一米輔導李曉峰：科技讓高品質教育更有溫度

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2017年12月27日，由共青團中央網絡影視中心、未來網、精銳教育共同打造的“科技讓教育更美好高峰論壇暨ALTS產品發布會”在北京舉行；精銳教育值此十周年之際，再次升級LOGO並發布全新ALTS智能學習平台。

一米輔導創始人兼CEO、精銳教育聯合創始人李曉峰出席論壇，與未來網總編輯萬興亞、精銳教育創始人兼CEO張熙等教育界及科技界領軍人物，共同分享科技如何提升教育行業效率，讓教育更有溫度、更美好。

李曉峰從2008年起與高中同學張熙聯合創辦精銳教育，並建立了整套教學質量管理體係；在精銳教育成功創辦8年後，他想借助互聯網讓更多的孩子享受高品質的個性化輔導，2015年開始投身創辦在線輔導機構一米輔導。

嘉賓共同見證精銳教育ALTS產品發布：未來網總編輯萬興亞（左四）、精銳教育創始人兼CEO張熙（左三）、藍鯨教育聯合創始人孫春豔（左二）、一米輔導創始人兼CEO李曉峰（左一）、Edumax教育產業投資人俱樂部創始人張迪歐（右三）、清華附中副校長白雪峰（右二）、精銳教育高級副總裁徐豔華（右一）

科技讓高品質教育更有溫度

在高峰論壇上，“以利用創新科技提升學習力”為主題的對話中，主辦方別具匠心地邀請了學生教育的三個課堂代表進行對話——第一課堂家庭教育代表、第二課堂學校教育代表、第三課堂課外輔導教育代表。作為高品質、高端的在線課外輔導教育的代表，一米輔導李曉峰和大家分享科技為高品質教育帶來的變革。

“科技在提高生產力的同時，人類的大腦獲得了部分空間的釋放，更有機會思考其他層麵的問題，比如人類在解決溫飽問題的研究後，開始思考上天攬月、下海擒龍，”李曉峰說，“科技也一樣”。當科技能夠把教育過程中需要反複計算的、邏輯性的工作交給計算機之後，也就意味著教育從業者有更多時間，去思考更有創造性和更多人文關懷的東西，從而讓教育更有溫度。

一米輔導的誕生就是個生動的例子。李曉峰從清華大學畢業後，曾在國內頂尖通訊企業華為、TP-LINK 工作，2008 年與張熙聯合創辦精銳，並建立了整套教學質量管理體係，使得精銳得以在保證高品質的前提下，快速規模化、連鎖化發展，保障遍布全國的300家學習中心無數孩子的學習效果。

在見證一屆又一屆的學生經過高品質的一對一輔導踏上了學霸之路後，李曉峰也有一些遺憾：精銳不可能覆蓋所有的城市甚或縣鄉鎮，即使有學習中心開設的地方，家長也需要東奔西跑，陪著孩子去上課，很多時間和精力被浪費在路上，一定有更多的好苗子享受不到高品質的教育資源。

過去那麽多年的行業積累，肯定可以做些什麽，與精銳和其他線下輔導機構形成互補。“我想複製精銳的全職老師模式，借助互聯網，讓千萬家庭都能享受高品質的中小學個性化輔導”。在精銳教育成功創辦8年後，李曉峰還想為更多孩子做些事。2015年，一米輔導誕生，專注中小學在線1對1輔導。

科技讓高品質教育更美好

科技給教育帶來的美好，不僅體現在促進優質教育資源的普及共享，還體現在提供研究成果提升教與學的效率，讓孩子有更多的時間全麵成長。

站在巨人的肩膀上，一米輔導不斷研發更新，確保教學品質在國內處於頂尖地位。與此同時，還積極號召教育各界共同努力打造共享體係，把第二課堂的學校教育和第三課堂的課外輔導整合在同一平台，讓學校老師和輔導機構老師利用共享機製，用科技方法驅動教學過程，精準指導實施教學；定位學習者坐標，讓孩子擺脫題海戰術的困境，不必苦刷題，也能當學霸。更重要的是，孩子從低效耗時的題海中解脫出來，大幅提升學習效率，才有時間和精力去發展知識水平、道德修養以及多種能力的綜合素養。

作為科技型教育機構，除了不斷提升教育品質，推動科技的創新和發展，最重要的使命是：“讓孩子通過高品質的教育，不僅成為高分的學霸，而且成長為真正對社會有責任感、有價值的人！”李曉峰說。

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